Berufsintegrations-Training BiT
Greina AG
Sägenstrasse 5
7302 Landquart
Patrick Zwahlen
Leitung BiT
Für wen ist das BiT geeignet?
BiT ist für Jugendliche und junge Menschen, die
- auf eine intensiv betreute Tagesstruktur angewiesen sind
- aus der Schule ausgeschlossen wurden oder keine Anschlusslösung haben
- die nach der obligatorischen Schulzeit für ihre Berufsfindung keine erfolgreichen Schritte machen konnten
- eine Berufsausbildung abgebrochen haben
- den Wiedereingliederungsprozess in den ersten Arbeitsmarkt anstreben
- eine schrittweise Unterstützung benötigen, um in den Arbeitsrhythmus zu gelangen
Aufgabenbereiche des BiTs
- bereitet Jugendliche und junge Menschen auf die Arbeitswelt vor
- trainiert die Schlüsselkompetenzen der Arbeitswelt
- klärt die Belastbarkeit eines Jugendlichen / jungen Menschen ab
- begleitet Jugendliche und junge Menschen in ihrem Arbeits- und Lernprozess
- vermittelt und begleitet Praktika
- arbeitet an schulischen Defiziten
Vorgehen
Eine erfolgreiche Arbeitsintegration erreichen wir durch berufliche Abklärung, Coaching und sinnvolle Tagesstruktur durch Arbeit. Während der Arbeit wird die Eigenverantwortung trainiert und die Kernkompetenzen der Arbeitswelt angeeignet. Die Teilnehmenden werden mit Sorgfalt auf die Anforderungen der Arbeitswelt wie Zuverlässigkeit, Genauigkeit, Leistung und entsprechendes Verhalten am Arbeitsplatz herangeführt. Durch die Arbeit mit verschiedenen Materialien und in verschiedenen Arbeitsbereichen, sowie durch Schnuppereinsätze werden die Teilnehmenden in ihrer Berufswahl unterstützt. Sie sammeln in ihren Arbeitseinsätzen praktische Erfahrungen, verbessern ihre Qualifikationen und Arbeitsmarktfähigkeit. Sie erarbeiten sich Referenzen und gewinnen Selbstvertrauen.
Die Wahl des Moduls ist abhängig vom Auftragsziel und wird im Erstgespräch definiert.
Berufsintegrations-Training: CHF 193.- pro Kalendertag
Teilnehmende mit Eingliederungspotential haben die Möglichkeit, ihre Arbeits- und Leistungsfähigkeit sowie ihre Belastbarkeit im Hinblick auf den beruflichen Wiedereinstieg schrittweise aufzubauen und zu erweitern. Die Teilnehmenden werden von Fachpersonen in verschiedene praktische Arbeitsfelder eingeführt und dabei eng begleitet. Eine Bezugsperson unterstützt die Teilnehmenden individuell, ressourcen- und lösungsorientiert. Für die Orientierungs- und Einstiegshilfe in die nachobligatorische Ausbildungslaufbahn, werden die Teilnehmenden in Absprache mit dem Helfersystem in der Berufsfindung unterstützt und beraten. Anhand von Schnupperwochen können erste konkrete Berufsfelder und ein allfälliges Berufsniveau genannt werden. Bei Bedarf werden dafür ein Multicheck oder Basic Check durchgeführt, sowie ein Besuch beim Berufsberatungszentrum organisiert. Voraussetzung ist die Bereitschaft, die vorhandenen Schwierigkeiten täglich zu überwinden und das Bestmögliche zu geben. Es wird beobachtet, wie sich die Teilnehmenden an die vorgegebenen Strukturen, Abmachungen und Zeiten halten. Wie steht es um die kognitiven Fähigkeiten, wie ist die körperliche und psychische Belastbarkeit? Der Kompetenz – und Bewertungsbogen dient als Instrument zu den Empfehlungen und gibt vertiefte Antwort auf die berufliche Integrationsfähigkeit des/der Teilnehmenden.
Berufsintegrations-Training mit schulischer Förderung; Dauer ab 4 Monaten, Kosten auf Anfrage
Der Schulunterricht findet in kleiner Gruppengrösse (2-4 Schülern) statt. Als erstes wird eine Schulniveau- und Lernstanderfassung gemacht. Für schulische Lücken wird den Teilnehmenden ein individuell ausgerichteter Unterrichtsstoff zusammen gestellt. Die Entwicklung der lebenspraktischen und sozialen Schlüsselkompetenzen ist ebenfalls ein Fokus in der schulischen Förderung. Es werden Fachreferate erstellt und anhand von Powerpoints präsentiert. An zwei Halbtagen pro Woche wird unterrichtet. So wird eine gute Ausgangslage für die Anforderungen der Berufsschule erarbeitet.
Anhand einer Standortbestimmung mit dem Helfersystem, wird gemeinsam eine berufliche Zukunftsperspektive erarbeitet. Gewöhnlich dauert dieses Training mind. vier Monate. Voraussetzung ist die Bereitschaft zur Kooperation und persönlichen Entwicklung.